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上课中口语训练方法谈
课堂上对口语的训练主要是针对考试的评分标准来进行的,既词汇、语法、流畅度、连贯性、及发音。总的来说同学们会出现的大部分问题基本就是:
1.发音:单词音发错(vitamin是"维他命"还是"v歪特们"),流畅度不够,磕磕碰碰
2.回答思路:比如Do you like swimming? Yes, I like, because it is good for your health.或者干脆就是Yes, because I just like it(so what?!) 这样的回答是没法拿到一个不错的分数的,因为无法体现出词汇的丰富程度以及连贯性。
3.英文转换:漏洞百出的翻译,“一米线外等候”→“wait outside a noodle”.
4.附加的一点:就是在使用英语进行表达,特别是面对金发碧眼的帅气老外的时候会紧张而导致无法正常发挥实力(尤其是女生)
那我们应该怎么做呢?
1.发音
跟读,
通过比原声慢两个单词的拍子进行跟读,
并且是一段对话一段对话地跟读,
这样能够慢慢纠正同学
对于单个单词的发音以及整体句子的语调的认识,
先进行看文本听声音的跟读,
再提升到不看文本只听声音的跟读。
材料推荐使用雅思听力或者四六级听力。
录音,通过录自己的回答来找出问题,或者将录音上传到亦鸥雅思等类似的app上面,或者发给自己的任课老师,让别人来评价,然后一点点地修正。
2.回答思路
多通过对于课堂上老师推荐的对于不同类型问题的回答方式
比如answer→reasons/answer→reason→evidence
来进行相应的练习来进行熟悉,
这样在考试的时候就可以更自如地面对各种问题,
比如Do you like history? Yes, I find those events and people from ancient times really interesting, in addition, I could learn a lot lessons from history which means I could avoid making the same mistakes in the future. 或者是Do you like swimming? Yes, it is one of my favorite sports, it feels comfortable when you submerge yourself in the water, it is a good way to take my mind of things, I often go swimming after work or on weekends.
3.英文转换
复述,
即通过自己的话来描述所听过的或者看过的内容,
因为不是背诵而是用自己的话,
这样就能够锻炼中英转换的能力,
比如文章中是这样写的“little girls don't want to grow up”在复述的时候可以说成“girls refuse to see the picture of them growing up”或者“growing up is something unacceptable to little girls”或者“little girl wants to be a kid forever. ”等等,
其实就是同义转换,
必要时甚至可以对
一个句子进行两到三句话的同义转换。
通过这样的训练
就能够避免自己在想到非常难的内容的时候
出现无法正确转换的尴尬。
比如“覆水难收”,可以转换成为“what's lost is lost”或者“you can't undo something that has been done”;还能够丰富自己的表达方式,
比如说非常喜欢一个东西,可以说成“I like it very much”、“I find it interesting”、“I am really fond of it”、“I am crazy about it”、“I couldn't live without it”。
4.低成本克服老外恐惧症
配合“跟ta出国”上面的part1老外录音,和自己打印出来的彩色老外图片,模拟真人面对面交流,克服恐惧症。
这期的口语实用训练方法就到这里啦,你学会了吗?
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